Il Disturbo da deficit dell’Attenzione e Iperattività (ADHD) è un disturbo evolutivo dell’autocontrollo di origine neurobiologica che interferisce con il normale sviluppo psicologico del bambino. Si manifesta principalmente con difficoltà di attenzione e concentrazione, incapacità a controllare l’impulsività e il livello di attività motoria. Il bambino, quindi, fatica a regolare il proprio comportamento in funzione del trascorrere del tempo, del raggiungimento di obiettivi propri e di richieste esterne. Per questo si sente frustrato, incapace, sviluppa una bassa autostima e uno scarso senso di efficacia. Non consiste, quindi, in una semplice manifestazione di scarsa concentrazione, di mancanza di volontà o di eccessiva “vivacità”. È importante sottolineare, in aggiunta, che molti bambini, oltre all’ADHD, presentano anche altre difficoltà che possono riguardare l’apprendimento, e il comportamento e che si possono creare delle comorbilità legate a queste tipologie di disturbi (DSA, DOP, disturbo della condotta). È un problema che genera sconforto e stress nei genitori e negli insegnanti i quali si trovano impreparati nella gestione del comportamento del bambino e che si ripercuote su tutte le aree di sviluppo del bambino.
Il corso si svolge in collaborazione con WIKISCUOLA -Ente Accreditato MIUR
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Il corso rilascia 20,8 ECM per le seguenti figure sanitarie:
Neuropsichiatra infantile
Psicoterapeuta
Psicologo
Assistente sanitario
Fisioterapista
Educatore professionale
Infermiere pediatrico
Infermiere
Logopedista
Tecnico della riabilitazione psichiatrica
Terapista delle neuropsicomotricità
DURATA
Il corso si articola in quattro moduli per un totale di 16 ore di formazione.
PROGRAMMA (ON-LINE)
MODULO 1: IL DISTURBO DELL’ATTENZIONE E DELL’IPERATTIVITA’
Caratteristiche del bambino ADHD
Classificazione del disturbo ADHD secondo DSM V
Iperattività e disturbo dell’attenzione
Funzioni esecutive, attentive e mnestiche: definizione e classificazione;
La valutazione dell’attenzione: gli strumenti di indagine clinica
Gli aspetti emotivi e psicologici legati al disturbo
MODULO 2: LE COMORBILITA’ CON L’ADHD
Cosa dice il DSM V e la loro classificazione
Disturbo oppositivo-provocatorio (DOP)
Disturbo della condotta
Disturbo esplosivo intermittente
Disturbo del comportamento dirompente
Caratteristiche dei bambini DSA
La classificazione dei Disturbi dell’Apprendimento
La legge 170/2013
MODULO 3: ADHD A SCUOLA
Strategie e strumenti per gestire l’ADHD in ambiente scolastico
Obiettivi e finalità per il PDP
La legge 170/2013
Teacher Training
Protocolli di intervento su autoregolazione, impulsività e autocontrollo, pianificazione e organizzazione
Discussione di casi
MODULO 4: ADHD A CASA
La gestione del bambino con ADHD a casa
Parent training
I comportamenti problema e la loro gestione
Emozioni e rapporto tra fratelli e con i famigliari
Le regole e il contratto con il bambino
Strategie e strumenti per l’educazione
A CHI E’ RIVOLTO
Il corso è rivolto a insegnanti, educatori, terapisti della riabilitazione, psicologi, pedagogisti e genitori.
DATE E ORARI
SABATO 10 FEBBRAIO 2024 dalle 9 alle 18
SABATO 24 FEBBRAIO 2024 dalle 9 alle 18
MATERIALI E ATTESTATI
I materiali del corso sottoforma di slide verranno inviate al termine del corso.
Per chi richiede l’accreditamento ECM e MIUR, l’attestato verrà inviato entro 90 giorni dalla data del termine del corso dall’ente WIKISCUOLA o DOCEO.
Per chi NON richiede alcun accreditamento, il Centro il Girasole emetterà un attestato di partecipazione.
COSTO
€ 250,00 IVA INCLUSA
Il rimborso può essere richiesto entro due settimane dall’avvenuta iscrizione, altrimenti il corso verrà rimborsato solo in caso di mancata attivazione da parte dell’ente.
DOCENTI
Dott.ssa Antea Viganò: psicologa-psicoterapeuta
Dott.ssa Nicoletta Di Nunno: pedagogista e TNPEE
